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新风 | 钟小凤:我要让山里孩子读好书
2021-12-10 10:11:54   浏览次数:323

28年的坚守不渝,28年的师爱如光。1993年至今,从富阳市教坛新秀到全国模范教师,钟小凤悉心耕耘在乡村教育土地上,书写着一个又一个平凡而感人的小故事。


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初心:让山里孩子有书读


钟小凤一直在家乡杭州市富阳区渌渚镇任教。这源于她少年时的一段特殊经历。读初中时,成绩优异的钟小凤因家庭贫困辍学,需要四处谋生的她并没有放弃求学梦想。“我选择去编织袋厂打工,是因为编织袋厂就在一所中学的旁边。钟小凤说。那时候,只要有空闲,钟小凤就会坐在校外的窗台下听老师讲课。回到家里,她也会时常翻出课本,自学相关知识。


1990年6月,在好心人的帮助下,钟小凤重新回到校园。她抓住机会,拼命学习,中考成绩超过了录取分数线36分。在填志愿时,想到自己的失学经历和山里孩子求学的艰辛,钟小凤选择了一所师范学校。“我要让山里孩子有书读、读好书。这是我选择师范学校、走上从教之路的初心。


1993年,在毕业前,钟小凤被安排到城镇学校实习。因其实习表现优异,校方想让她留校任教,但她毫不犹豫地拒绝了。“城镇学校不缺优秀教师,乡村的教育事业更需要我。”就这样,钟小凤回到家乡任教,尽管这是一所偏远的乡村小学,交通极不方便,但没有影响她全身心地投入教学工作。



坚守:用爱浇灌 言传身教


村总有一些留守儿童,他们缺少珍贵的父爱和母爱,钟小凤就想努力给孩子们弥补这个缺憾。


“钟老师,我可以叫你妈妈吗?”这是多年前的一位学生小平问钟小凤的话。当时,她是一年级班主任。小平从小没有妈妈照顾。来到学校,总是我给他洗脸。如果他早饭没吃,我就会为他准备。有文具用品了,也是我买给他。让钟小凤欣慰的是,如今的小平已是一名大学生了。


九岁男孩小章的父亲入狱、母亲远走他乡。钟小凤主动照顾起了小章的生活。后来小章要投靠异乡与姑姑一起生活。离别时,孩子依依不舍。钟小凤含着泪说:“孩子,有困难回来找我。


“钟老师,我家小安休学一个学期,成绩跟不上,人也很自卑,怎么办?”小安妈妈着急地问。“放心,小安妈妈,有我呢。”于是,钟小凤一天不落地为小安补课一学期。后来小安成绩名列前茅,也找回了自信。


类似故事还有很多。在乡村教育教学第一线,钟小凤将青春和热血化成和风细雨,滋润乡村孩子的心田。2016年3月,正在教六年级毕业班的钟小凤因左肩关节移位、粉碎性骨折、韧带神经损伤住院。当时家长们都以为钟小凤不会把这届学生带毕业,出人意料的是,住院一个多月后,她绑着绷带返校了。为了鼓励学生们努力学习,钟小凤还与他们许下约定:“你们好好学习,把成绩追上去;我好好锻炼,恢复手臂。




梦想:给乡村孩子最好的教育


乡村小学师资缺乏,往往要求老师有全科教学的能力。除了英语,数学、语文、音乐、美术、科学、综合实践,甚至是体课育,钟小凤都教过。“作为乡村教师,哪个岗位缺人,就要能顶上去。


钟小凤坦言,科学课是她最薄弱的课程,但也是她准备最认真、充分的课。在科学老师办公室,经常可以看到她的身影,“一有问题,我就会捧着科学课本,去请教那些科学专职老师,我想尽我所能把书教好。


2002年她被评为富阳市教坛新秀,2016年获浙江省农村教师突出贡献奖,2019年被评为全国模范教师。


“一位老师能教给学生的是其自己的样子,所以做最好的自己,既是对自己的承诺,更是对乡村孩子的负责。乡村教育工作是烦琐的,但我乐此不疲。”钟小凤表示,每天进校门,她都会追问自己两个问题:“假如我是孩子?假如是我的孩子?”前者换位思考,将心比心;后者增进情感,以爱育爱。


从“让山里孩子有书读”到“为乡村孩子带去最好的教育”,28年的坚守之路,乡村教师钟小凤走得踏实且坚定。


编后语


师者,人之模范。因教育理想长期扎根山村,钟小凤老师的事迹平凡而伟大。一大批优秀的乡村教育工作者的努力,让许多农村孩子的命运得以改变,也让乡村的美好未来越来越触手可及。



作者:童笑男

本文刊登于《杭州》杂志2021年第22期

投稿信箱:hangzhouzazhi@163.com

排版编辑:毛婷


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